global witness
........
UCAYALI
........
LORETO
........
LAMBAYEQUE
........
MADRE DE DIOS
INICIO | ¿QUIÉNES SOMOS? | MATERIAL DE CAPACITACIÓN | GALERÍA MULTIMEDIA | SITIOS DE INTERÉS | CURSOS VIRTUALES | CONSULTAS | FORO VIRTUAL | CONTÁCTANOS
(C)2009 Proyecto “Fortalecimiento de Capacidades Locales para mejorar la Gobernabilidad y Transparencia Forestal”
Daniel A. Carrión 186 (Martín Perez),1er Piso- Magdalena - Lima 17 - Lima,Perú - Teléf:6228455 - Email: foroecologicoperu@gmail.com
.
Voces del
Bosque
©2010 Voces del Bosque. Todos los Derechos Reservados / Web Design : Jorge C. Barreda D.
PROBLEMÁTICA
DIAGNÓSTICO
ALTERNATIVAS
POLITICA FORESTAL
REGIONAL
TALA Y COMERCIO
ILEGAL
INSTITUCIONALIDAD
(AUTORIDAD
FORESTAL)
Armar una visión compartida de lo
que se quiere del bosque.
Ausencia de una política regional forestal
Construcción de la política forestal
participativamente.
Existe un proceso de ordenamiento
territorial con algunos conflictos sin
resolver.
•
Zonificación real y hecha con ayuda de
la población.
•
Aprobar el plan de ordenamiento
territorial participativamente.
•
Necesidad de ordenamiento territorial.
•
Programa estatal que solucione los
conflictos de superposición.
•
Concertar entre los actores afectados y
la autoridad para proponer una
alternativa de solución.
Invasiones
•
Existe el Catastro Único Regional
(a nivel de Madre de Dios).
•
Superposición entre áreas.
•
Conflictos sociales originados por leyes
que se contradicen.
Necesidad de priorizar su
implementación
(plan de desarrollo de bosques).
ORDENAMIENTO /
ZONIFICACIÓN /
CATASTRO
PARTICIPACIÓN
•
No hay claridad sobre la intervención de
la sociedad civil en la construcción de
política y normas forestales.
•
Débiles mecanismos de participación.
•
Evaluar grado representatividad en los
espacios de participación.
•
Los aportes de la sociedad civil no son
tomadas en cuenta.
•
Débil posición y participación de la
sociedad civil.
•
Poca participación de la autoridades y de
los actores.
•
Poca capacidad de convocatoria.
•
Bajo nivel de confianza hacia los líderes.
•
Generar mecanismos efectivos de la
participación de la sociedad.
•
Identificar y fortalecer los espacios de
participación.
•
Falta implementar una política
(educación, consciencia ambiental, etc.)
que incluya al poder judicial.
•
No existen mecanismos que inspeccionen
a los compradores.
•
Implementación de una política
educativa con sensibilización
ambiental.
•
Programa de inspección a los
compradores, carpinterías, etc.
•
Promover la legalidad premiando las
buenas prácticas.
•
Bajo nivel de interacción entre la
autoridades de la región (cada uno actúa
independiente de la otra).
•
Débil mecanismo de información.
•
Débil capacidad de concientizar a los
concesionarios, etc.
Mecanismos de coordinación
interinstitucional.
Incluir a los jueces y fiscales en los
comités de gestión de bosques.
•
Bajo conocimiento de los tratamientos
silviculturales, el concesionario firma sin
tener conocimiento de los contratos.
•
Baja participación en espacios de
participación por parte de las
organizaciones de base.
•
Bajo conocimiento de la realidad local
por parte de las autoridades.
•
Bajo nivel de indígenas, agricultores, etc.
debidamente capacitados.
Los concesionarios deben ser
capacitados.
Incorporación de la participación activa
de las organizaciones de base en la
elaboración de planes para su región.
Programa de sensibilización a las
autoridades.
Programa de capacitación continúa a
indígenas, agricultores, líderes, etc. en
temas técnico jurídico.
•
Falta de información de las funciones de
las autoridades y sus roles.
Concurso públicos a profesionales
capacitados y moralmente éticos.
DESCENTRALIZACIÓN
•
Carencia de una buena voluntad del
gobierno para actuar contra la tala ilegal.
Ley forestal y fauna silvestre que
garantice la sostenibilidad de los
bosques.
SOSTENIBILIDAD DE
LOS BOSQUES
•
Superposición de derechos de
aprovechamiento.
•
Falta de linderamientos (saneamiento
físico legal).
•
Presión por el uso de los recursos.
•
Bajo nivel concertación de actores.
Mejorar el diálogo entre autoridades
locales y la sociedad civil.
CONFLICTOS
SOCIALES Y
AMBIENTALES
•
Incorporar la dimensión del bosque en
la estructura curricular.
•
Otorgar becas.
•
Incentivar investigaciones que genere
mayor conocimiento en el tema forestal.
•
Debilidad en la formación de
Universidades y Colegios en el tema
forestal.
EDUCACIÓN /
INVESTIGACIÓN
•
Bajo conocimiento de la población sobre
temas legales por ejemplo cómo funciona
el OSINFOR, etc.
•
Falta de mecanismos legales para la
transferencia de derechos.
•
Procesos de concesiones acordes con la
realidad regional.
•
Incremento de tala ilegal en áreas cuyo
derecho ha caducado.
LEGISLACIÓN
Sociabilizar la información.
Mecanismo efectivo de reversión de
tierras al Estado y su pronta
adjudicación.
•
Los contratos deben contener límites
sobre la transferencia de derechos.
•
Que el Estado intervenga como
observador a quienes se les ha
transferido los derechos de las
concesiones.
•
Existen muchas concesiones que han
perdido su capital y están vendiendo sus
acciones a empresas transnacionales.
CONCESIONES
•
Reducción del pago de derecho de
aprovechamiento por servicios
ambientales.
INCENTIVOS
•
No hay incentivos para aquellos que
conservan.
